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学校26件作品在2022年全国师生信息素养提升实践活动中获奖

作者:孙燕     责任编辑:高飞     来源:教务处    发布日期:2023年01月16日   点击量:

为进一步提高教师信息素养,深化课程改革,提升教师团队活页式教材开发能力和水平,促进优质教育资源共建共享,提升职业教育教学质量,教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)举办了2022年全国师生信息素养提升实践活动(教师活动)。学校积极参与活动中的职业教育专项申报建设工作,经教师申报、各系初审和学校遴选,经过省级电教部门、中央电化教育馆的专家评审,学校共有26件作品获奖。其中,职业教育数字教材建设项目共有9个作品获奖,标杆作品1个,典型作品3个,展示作品5个;职业教育数字教材体例设计与样章建设项目共有6个作品获奖,标杆作品3个,典型作品2个,展示作品1个;职业教育实践性教学案例建设项目共有11个作品获奖,标杆作品2个,典型作品5个,展示作品4个。

通过职业教育专项活动的举办,提升了教师的课程开发、教材建设、资源建设能力,培育了教师团队的创新能力以及综合素养,为学校参与2023年山东省规划教材以及国家教材建设奖的评选奠定坚实基础。

 

2022年全国师生信息素养提升实践活动获奖名单(职业教育专项)

序号

作品名称

作品类别

第一作者

证书名称

1

学前教育科研方法

职业教育数字教材

谢燕

标杆作品

2

《公差配合与测量技术》活页教材

职业教育数字教材

李坤淑

典型作品

3

生物药物分离纯化

职业教育数字教材

孙静

典型作品

4

会计信息化

职业教育数字教材

亓文会

典型作品

5

社区护理技术

职业教育数字教材

刘琳琳

展示作品

6

财务会计实务

职业教育数字教材

陈俊忠

展示作品

7

计算机信息技术基础(活页式)

职业教育数字教材

崔永良

展示作品

8

机电设备故障诊断与维修

职业教育数字教材

田欣

展示作品

9

数控车床编程与操作工作手册

职业教育数字教材

王婧

展示作品

10

生物药物分离纯化

职业教育数字教材体例设计与样章

孙静

标杆作品

11

微生物应用技术

职业教育数字教材体例设计与样章

孙霞

标杆作品

12

学前教育科研方法

职业教育数字教材体例设计与样章

谢燕

标杆作品

13

《公差配合与测量技术》活页教材

职业教育数字教材体例设计与样章

李坤淑

典型作品

14

数控编程与加工

职业教育数字教材体例设计与样章

张恒

典型作品

15

财务会计实务

职业教育数字教材体例设计与样章

陈俊忠

展示作品

16

混凝土强度的检验与评定

职业教育实践性教学案例

曹凤霞

标杆作品

17

家庭访视

职业教育实践性教学案例

刘琳琳

标杆作品

18

心搏骤停救护

职业教育实践性教学案例

毕研强

典型作品

19

机电设备故障诊断与维修之滚珠丝杠副的安装与调整

职业教育实践性教学案例

田欣

典型作品

20

变配电所值班

职业教育实践性教学案例

谢晓芳

典型作品

21

“知行合一  精益求精”数控车床对刀操作

职业教育实践性教学案例

王婧

典型作品

22

《肉制品中亚硝酸盐含量的测定》

职业教育实践性教学案例

孙翠玲

典型作品

23

刀柄圆锥面的数控编程与加工

职业教育实践性教学案例

张恒

展示作品

24

二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴上的齿轮孔径尺寸精度检测及合格性判定

职业教育实践性教学案例

李坤淑

展示作品

25

酵母菌细胞大小测定

职业教育实践性教学案例

孙霞

展示作品

26

石质文物(佛头)信息采集与处理

职业教育实践性教学案例

陈涛吉

展示作品

 

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